Dorme meu neno, dorme carabeliño,
que sae o Apalpador do seu acochiño
e baixa dos montes, cheíño de frío
e quere atoparche, no leito durmido.
Dorme que ven, a palparche
e aloumiñarche a barriguiña
e deixarche para o almorzo
castañas ben quentiñas ...
A piques de rematar o primeiro trimestre, cando xa temos todo o traballo feito, tivemos na clase unha sorpresa moi grande!. A nosa titora do ciclo pasado, Ana Cuba, sorprendeunos coa súa visita. Emocionounos saber, que Ana, veu disposta a pasar un rato xunto a nós, convertendo ese intre, nun momento especial que nos encheu de ledicia.
Moitas grazas Ana por todos os agasallos que nos achegaches, e ante todo, por lembrarte de nós!!
De todas as cousas que admiramos de Leonardo da Vinci, se tivésemos que destacar algunha, quizá sería a capacidade de adiantarse ao seu tempo en todo o que facía. Pintura, enxeñería, anatomía, xeometría e botánica son só algunhas das disciplinas onde aínda pervive a súa pegada.
Hoxe visitamos a exposición "Leonardo da Vinci. Observa, cuestiona, experimenta" onde puidemos observar e comprobar como a seu xeito de pensar e a súa curiosidade leváronno máis aló no coñecemento. Que aptitudes e actitudes lle permitiron innovar? Como se potencia a creatividade? O vínculo entre o Leonardo dos séculos XV-XVI e nós, visitantes da exposición no século XXI, é moito máis natural e directo do que poidamos imaxinar.
¿CÓMO SE DIVIDEN LOS NÚMEROS DECIMALES?
A Constitución foi promulgada pola S.M o Rei D. Juan Carlos I, o día 27 de decembro de 1978 e publicouse o 29 de decembro no "Boletín Oficial do Estado", entrando en vigor o mesmo día da súa publicación. Pero, que aporta a Constitución á organización do noso país? Mira e escoita con atención ao seguinte video:
¿CÓMO SE MULTIPLICAN LOS NÚMEROS DECIMALES?
Se multiplican como si fueran números naturales y, en el producto, se separan con una coma a partir de la derecha, tantas cifras decimales como tengan en total los dos factores.
¡Qué no te queden dudas!
73,24 x 5,1=
"Matemáticas Brillantes", "Los Matemáticos", "Escuadrón Salchichón", "Los Gran Matemáticos" "Los Operadores Matemáticos" máis "Los Teletavies", foron os grupos que se enfrontaron na I Olimpiada Matemática celebrada na aula de 5ºA.
Todos os grupos tiveron que resolver en equipo 6 retos matemáticos: dende os Kilómetros que percorre a xente cando vai traballar, pasando polos cartos gastados nunha tarde de compras, e rematando co ano no que naceu e a idade coa que morreu Galileo, son algúns dos enigmas que puxeron en marcha as cabezas pensantes de todos eles.
Ata a solución foi un reto! Así descubrían a corrección! ("rasca e gaña", chamáronlle😊).
Los números decimales se suman y se restan igual que los números naturales:
décimas con décimas, centésimas con centésimas, milésimas con milésimas.
¡Así de fácil!
Si es necesario, podemos añadir ceros para que tengan el mismo número de cifras decimales.
Ejemplos:
235,456 + 687,52 = 575,9 - 387,463 =
Así resolveríamos:
Ahora, presta atención al siguiente video:
